Ángela Rodríguez Rey

Pedagoga, Máster en Procesos de Formación y Máster en Orientación Educativa. Cuenta con formación especializada en trastornos de la lectura y la escritura, evaluación e intervención en TEA y métodos Montessori aplicados a la lectoescritura y las matemáticas. Su perfil se complementa con formación en mediación familiar, neurociencia aplicada a la educación y un nivel A2 de Lengua de Signos Española (LSE).

Loreto Doallo Durán

Pedagoga, Máster Universitario en Investigación en Educación, Diversidad Cultural y Desarrollo Comunitario, especializada en Altas Capacidades Intelectuales (AACC). Cuenta con formación y experiencia en técnicas de estudio, hábitos de aprendizaje y acompañamiento durante la adolescencia así como desarrollo de habilidades a través del juego. Su intervención se orienta a favorecer el desarrollo del potencial, el rendimiento académico y el bienestar emocional.

María Pérez Parracho

Pedagoga especializada en investigación y orientación educativa, con formación específica en dislexia, funciones ejecutivas y atención a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Cuenta con experiencia en la intervención con alumnado usuario de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC). Su trabajo se centra en ofrecer orientación y apoyo educativo personalizado a niños, adolescentes, familias y centros educativos.

María Eva Noya Abad

Pedagoga especializada en dificultades de aprendizaje, con formación específica en lectoescritura, conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura. Cuenta con especialización en evaluación e intervención en dislexia, disgrafía y otras dificultades de la escritura mediante el método Diverlexia. Su formación se complementa con conocimientos en musicoterapia aplicada al desarrollo emocional y cognitivo y psicogeriatría así como desarrollo de habilidades a través del juego.